Βαδίζουμε ήδη στον πρώτο μήνα του νέου έτους και τα ανοι χτά μέτωπα που έχει να διαχειριστεί το υπουργείο Παιδείας είναι πολλά και… καυτά. Γι’ αυτό η Διαμαντοπούλου ήδη από τη Δευτέρα 4.1 πραγματοποίησε σύσκεψη με όλους τους κοινωνι κούς φορείς (ΓΣΕΕ, ΑΔΕΔΥ, ΚΕΔΚΕ, ΕΝΑΕ, ΓΣEBEE, EΣEE, EBEA, ΣEB, EΣAMEA, εκπρόσωπο των πρυτάνεων και εκπρόσωπο των ΤΕΙ), ώστε να πάρουμε κι εμείς μια… πρώτη γεύση για τον διάλογο που έχει στα σκαριά το υπουργείο.

Βαδίζουμε ήδη στον πρώτο μήνα του νέου έτους και τα ανοι χτά μέτωπα που έχει να διαχειριστεί το υπουργείο Παιδείας είναι πολλά και… καυτά. Γι’ αυτό η Διαμαντοπούλου ήδη από τη Δευτέρα 4.1 πραγματοποίησε σύσκεψη με όλους τους κοινωνι κούς φορείς (ΓΣΕΕ, ΑΔΕΔΥ, ΚΕΔΚΕ, ΕΝΑΕ, ΓΣEBEE, EΣEE, EBEA, ΣEB, EΣAMEA, εκπρόσωπο των πρυτάνεων και εκπρόσωπο των ΤΕΙ), ώστε να πάρουμε κι εμείς μια… πρώτη γεύση για τον διάλογο που έχει στα σκαριά το υπουργείο.

Ο σκοπός, τόσο της συνάντησης όσο και του διαλόγου που άρχισε αυτή την εβδομάδα, ήταν να συζητηθεί το θεσμικό πλαίσιο που αφορά τη Διά Βίου Μάθηση στην επαγγελματική κατάρτιση.

Σε απλά… ελληνικά βρίσκεται στα σκαριά ένα δίκτυο φορέων που θα καταρτίζουν αενάως τον εργαζόμενο παρέχοντάς του ένα πιστοποιητικό προσόντων, το οποίο θα είναι το μόνο του «όπλο» για να επιβιώσει στη «ζούγκλα» που λέγεται αγορά εργασίας.

Έτσι, λοιπόν, στη σύσκεψη η Διαμαντοπούλου ανακοίνωσε την πρόθεσή της να ανασυγκροτήσει τη γραμματεία Διά Βίου Μάθησης, σε συνδυασμό με τη δημιουργία ενός εθνικού πλαισί ου προσόντων που θα είναι ενσωματωμένο στο αντίστοιχο ευρω παϊκό πλαίσιο.

Όλες οι εξαγγελίες βέβαια συνδέονται αρμονικά με τη διαδι κασία της αξιολόγησης, που πλέον έρχεται με… γοργά βήματα. Οι εκπαιδευτικοί πλέον θα πιστοποιούνται, θα καταρτίζονται και θα αξιολογούνται διαρκώς. Το υπουργείο ονομάζει αυτή τη δια δικασία «αυστηρές προϋποθέσεις λειτουργίας», αν και πολλοί αμφιβάλλουν για τα κριτήρια βάσει των οποίων θα λειτουργεί αυτή η διαδικασία.

Τέλος, η Αννούλα, σε μια προσπάθεια να… χρυσώσει το χάπι και να αποφύγει τις αντιδράσεις των πανεπιστημιακών και των φοιτητών, κράτησε ίσες αποστάσεις και δήλωσε πως τα κολέγια θα ονομάζονται πλέον Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών, θα ανή κουν στον χώρο της μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και σε καμία περίπτωση δεν θα αποτελούν ακαδημαϊκούς οργανισμούς.

Κατ’ επέκταση θα υπάγονται στη δικαιοδοσία του Εθνικού Κέντρου Πιστοποίησης (ΕΚΕΠΙΣ), το οποίο θα πιστοποιεί όλους τους κοινωνικούς, δημόσιους και ιδιωτικούς, φορείς, τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών, καθώς και τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών που συνεργάζονται και με ιδρύματα του εξωτερικού, με μια βαθ μίδα αξιολόγησης.

Η υπουργός έριξε το… μπαλάκι των αδειοδοτήσεων στο ΕΚΕΠΙΣ και τόνισε πως η κοινοτική οδηγία για τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών, που θα ενσωματωθεί στο εγχώριο δίκαιο, έχει να κάνει με επαγγελματικά και όχι με ακαδημαϊκά προσόντα.

Βέβαια, αυτές οι… ίσες αποστάσεις της Διαμαντοπούλου δεν φάνηκαν να ικανοποιούν τους ιδιοκτήτες των κολεγίων. Το αντίθε το μάλιστα, μιας και ο σύνδεσμός τους (HCA) απάντησε με σκλη ρή ανακοίνωση στην υπουργό.

Οι… προδομένοι μαγαζάτορες υπενθύμισαν πως, σύμφωνα και με το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο, τα κολέγια είναι κομμάτι του βρετανικού εκπαιδευτικού συστήματος και αυτό διότι αποτελούν παραρτήματα βρετανικών πανεπιστημίων, τα οποία ελέγχονται και από τους αγγλικούς οργανισμούς. Άρα οι ιδιοκτήτες ζητούν περί που την αυτόνομη λειτουργία των κολεγίων!

Το γεγονός ότι τα μαγαζιά παραγωγής πτυχίων είναι παραρτή ματα πανεπιστημίων σε άλλες χώρες σημαίνει πως τα πτυχία που παρέχουν έχουν ακαδημαϊκή αναγνώριση, μιας και παρέχονται από τη χώρα προέλευσης του πανεπιστημίου, άρα αναγνωρίζονται σε όλα τα κράτη της Ευρώπης ανεξαιρέτως, ενώ το ίδιο ισχύει και για τα επαγγελματικά δικαιώματα που απορρέουν από τα πτυχία, τονίζει ο σύνδεσμος.