Ο Πρωθυπουργός υποστήριξε μετά πάθους το άνοιγμα των σχολείων, προβάλλοντας λόγους διάφορους, κοινωνικούς και ψυχολογικούς. Τους ανέπτυξε λεπτομερέστερα ο υφυπουργός Άκης Σκέρτσος, επικαλούμενος τον βρετανικό “Economist”, ο οποίος προέβαλε λόγους ανισοτήτων. 

Υποστήριξε ότι τα φτωχότερα παιδιά δεν έχουν την ίδια πρόσβαση σε τεχνολογικά αγαθά, υστερούν σε υπολογιστές, δε μπορούν να παρακολουθήσουν με την ίδια άνεση μαθήματα από απόσταση. Με αποτέλεσμα να χάνουν από το μακρύ κλείσιμο των σχολείων και έτσι να επιτείνονται οι ανισότητες σε τούτες ιδιαίτερες συνθήκες. 

Αυτό το επιχείρημα του Άκη Σκέρτσου, φαίνεται να έπεισε σύμφωνα με τον Βηματοδότη και τον Πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη.