Η εικόνα που θέλει να δημιουργήσει η Υπουργός “Παιδείας” και συνολικά η κυβέρνηση, ότι “όλα βαίνουν καλώς στα σχολεία”, είναι πλασματική γιατί διαμορφώνεται με βάση τα πρωτόκολλα-λάστιχο, που ουσιαστικά κουκουλώνουν τα προβλήματα. Το σημαντικό, όμως, είναι ότι η κυβερνητική πολιτική είναι επικίνδυνη, γιατί συνεχίζει να αφήνει απροστάτευτα τα σχολεία.

Σε συνθήκες που το ποσοστό εμβολιασμού στις σχολικές ηλικίες είναι καθηλωμένο σε χαμηλά επίπεδα, ούτε πρόγραμμα εμβολιαστικής ενημέρωσης πραγματοποιείται και κυρίως ούτε αραίωση των μαθητών σε κάθε τάξη, με επιπλέον προσλήψεις εκπαιδευτικών και αξιοποίηση όλων των αναγκαίων υποδομών. Την ίδια στιγμή, σε περίπτωση επιβεβαιωμένου κρούσματος, οι γονείς αναγκάζονται τελικά να καταλήγουν σε ιδιωτικούς φορείς για τη διενέργεια των τεστ, αφού οι δημόσιες δομές υγείας είναι υποστελεχωμένες.

Κάθε μέρα “σπάει” και ένα νέο ρεκόρ κρουσμάτων COVID-19. Η κατάσταση, όμως, μέσα στις σχολικές αίθουσες διαμορφώνεται εξαιρετικά κρίσιμη και σοβαρή τόσο για τους μαθητές και τις μαθήτριες, όσο και για τους εκπαιδευτικούς. Βαδίζοντας προς τον βαρύ χειμώνα, που τα παράθυρα κλείνουν, που τα διαλείμματα συχνά δεν γίνονται στα προαύλια λόγω βροχής ή κρύου, που οι υπόλοιπες ιώσεις δίνουν και παίρνουν, καταλαβαίνουμε όλοι ότι οι προβλέψεις είναι δυσοίωνες.

Η κυβέρνηση έχει εξολοκλήρου πάνω της την ευθύνη για την εγκληματική πολιτική που έχει επιλέξει να ακολουθεί στον χώρο της Παιδείας:

• Για την επιλογή της για τρίτη συνεχόμενη σχολική χρονιά να μην παίρνει ουσιαστικά μέτρα προστασίας της υγείας μαθητών-εκπαιδευτικών.
• Για την επιλογή της να στοχοποιεί τους γονείς για το αν εμβολιάζουν ή όχι τα παιδιά τους, τη στιγμή που δεν έχει γίνει ούτε μισή επίσημη ενημέρωση μέσα στα σχολεία για τον αναγκαίο εμβολιασμό στην ιδιαίτερη κατηγορία των εφήβων.
• Για την προκλητική επιλογή της να εξαγγείλει, εν μέσω πανδημίας, συγχωνεύσεις σε πάνω από 1.000 τμήματα στα σχολεία όλης της χώρας. 700.000 μαθητές και μαθήτριες φοιτούν σε τμήματα 21 έως 30 μαθητών, χιλιάδες στοιβαγμένοι σε αίθουσες-κλουβιά, σε κοντέινερ, χωρίς παράθυρα, μέχρι και ταβάνια πέφτουν το ένα μετά το άλλο στη Θεσσαλονίκη, στην Αττική και θα συνεχίσουν να πέφτουν όσο τα κτίρια παραμένουν 50ετίας, όσο η χρηματοδότηση για τη σχολική στέγη παραμένει περικομμένη κατά 70% την τελευταία δεκαετία, με τους μαθητές να βγαίνουν διάλειμμα σε στενούς διαδρόμους, σε αυλές λίγων τετραγωνικών μέτρων.
• Για την επιλογή της να συνεχίσει ακάθεκτη την αντιεκπαιδευτική της πολιτική και τη φετινή χρονιά. Κάθε μέρα γίνονται δεκάδες καταγγελίες σχολείων ότι έχουν ακόμα χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών, ότι χάνονται δεκάδες χιλιάδες διδακτικές ώρες από τον Σεπτέμβρη μέχρι σήμερα. Νοέμβρη μήνα συναντάμε κενά ακόμα και σε πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα. Ούτε λόγος φυσικά για τις απαραίτητες επιπλέον προσλήψεις, προκειμένου να “σπάσουν” και όχι να συγχωνευτούν τμήματα, να μπορεί να γίνει ενισχυτική διδασκαλία, να μπορεί να συνεχίσει την εκπαιδευτική διαδικασία ο μαθητής που μπαίνει καραντίνα μέρες και βδομάδες.
• Για την επιμονή της να βάλει φέτος για πρώτη φορά σε εφαρμογή την Τράπεζα Θεμάτων στο Λύκειο, με εκατοντάδες θέματα ανά μάθημα. Πρακτικά οι μαθητές, με συσσωρευμένα κενά δύο χρόνων webex, έχουν γυρίσει στο σχολείο για όσο γυρνάνε, πριν κολλήσουν και οι ίδιοι ή οι εκπαιδευτικοί ή οι γονείς τους και τρέχουν να “βγάλουν” θέματα εξετάσεων, αντί να βοηθηθούν με κατάλληλη και μελετημένη προσαρμογή της ύλης, με ενισχυτική διδασκαλία. Καμία σκέψη δεν έχει το υπουργείο Παιδείας να πάρει πίσω το άδικο και σκληρό σύστημα της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, που θα αφήσει για μία ακόμα φορά χιλιάδες παιδιά λαϊκών οικογενειών εκτός πανεπιστημίων.

Δεν χωράει κανένας εφησυχασμός. Αυτή η κατάσταση δεν πάει άλλο. Πρέπει να παρθούν τώρα  άμεσα μέτρα για να μην βρεθούμε πάλι μπροστά στο απαράδεκτο κλείσιμο των σχολείων των παιδιών μας! Αυτό σημαίνει:

• Επιστημονικά τεκμηριωμένη καμπάνια εμβολιασμού στα σχολεία. Κέντρα ενημέρωσης, εμβολιασμού, εξατοµικευµένης παρακολούθησης συνδεδεμένα με τα σχολεία.
• Μαζικά, δωρεάν και επαναλαμβανόμενα τεστ στα σχολεία, με ευθύνη του ΕΟΔΥ για όλους τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές.
• Να παρθούν πίσω όλες οι αποφάσεις για συγχωνεύσεις και συμπτύξεις τμημάτων.
• Μαζικές προσλήψεις εκπαιδευτικών παντού, ώστε να μην χαθεί καμία διδακτική ώρα και να εντοπιστούν και να αντιμετωπιστούν τα μεγάλα μαθησιακά και ψυχοκοινωνικά προβλήματα που όξυνε η πανδημία. Ούτε σκέψη για διεξαγωγή εξετάσεων με Τράπεζα Θεμάτων στο Λύκειο.
• Προσλήψεις όλου του αναγκαίου βοηθητικού προσωπικού για τα σχολεία, καθαριότητας, κ.α.

Το ΚΚΕ δίνει τη μάχη για να δυναμώσει η οργανωμένη διεκδίκηση όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας!

Πρέπει να παρθούν άμεσα μέτρα εδώ και τώρα, να ασκηθεί πίεση σε κυβέρνηση, υπουργείο Παιδείας, Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Περιφέρειες και δήμους.

Οι κομμουνιστές και οι κομμουνίστριες, μαζί με εκατοντάδες άλλους στο πλευρό μας, μέσα στους φορείς του κινήματος στον χώρο της Εκπαίδευσης, πρωτοστατούμε σε αυτή την υπόθεση, με πρωτοβουλίες όπως η σύσκεψη φορέων στη Δυτική Αττική, με τη συμμετοχή του ΓΓ της ΚΕ Δημήτρη Κουτσούμπα, αλλά και δράσεις που οργανώνονται από τα Σωματεία των Εκπαιδευτικών, τους Γονείς, τους μαθητές σε όλη την Ελλάδα.

Αυτοί οι αγώνες είναι ελπιδοφόροι. Έχουν αποτέλεσμα. Μετράνε νίκες, καθυστερούν αντιλαϊκές ρυθμίσεις. Ήδη δεκάδες συγχωνεύσεις έχουν “παγώσει” από τον οργανωμένο αγώνα μαθητών – καθηγητών – γονιών. Οι μεγάλοι μαθητικοί αγώνες έχουν μπλοκάρει την εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων εδώ και δύο χρόνια από την ψήφισή της. Αυτά και τόσα άλλα παραδείγματα και από το εργατικό κίνημα αποδεικνύουν πιο εμφατικά από ποτέ ότι “μόνο ο λαός μπορεί να σώσει τον λαό”, σε αγωνιστική συμπόρευση με το ΚΚΕ, βαδίζοντας στον δρόμο της ανατροπής

*Ο Κυριάκος Ιωαννίδης είναι μέλος της Κεντρικής Επιτροπής & Υπεύθυνος του Τμήματος Παιδείας και Έρευνας της ΚΕ του ΚΚΕ

Διαβάστε επίσης:

Επιβεβαιώθηκε ο μαρτυρικός θάνατος του Ζακ

Το δικαίωμα της έκφρασης θύμα της παραπληροφόρησης

Το… πολυτελές ελληνικό ΕΣΥ